CHARLA INTERACTIVA Y MESA REDONDA PERFORMACTIVA: “ATENCIÓN EDUCATIVA Y EL ARTE DE COMPARTIR APRENDIZAJES: VIOLETA Y FAMILIA COMO EJEMPLO COTIDIANO DE NÚCLEO FAMILIAR ACTIVO, ENTRE OTRAS COSAS …”

FACE 2017

Los colectivos “Luz en la finestra”, “RE.CR.E.A.” y “Ciudadano Qué”.


Hablaremos, a modo de introducción para el debate posterior, de la importancia de la atención, como herramienta fundamental de aprendizaje y desarrollo, a todos los niveles.

También haremos visible la cotidianiedad del aprendizaje, la importancia del reconocimiento de la diversidad como alternativa al llamado “etiquetaje”, empezando desde dentro, desde cada cual.

Creemos en el valor fundamental de la experiencia como referente básico de un aprendizaje cotidiano, compartido y dinamizador de personas y grupos. En este sentido, entendemos la educación como comunicación y exploración mutua y enriquecedora de grupos y personas. En este punto, se hablará desde la experiencia académica, familiar y vital, de Violeta y familia.

 

Reconocemos, asimismo, la importancia de niñ@s y jóvenes como protagonistas de sus propios procesos de aprendizajes, e inspiradores de los nuestros, como actualizadores, facilitadores y dinamizadores constantes de los mismos. El respeto, la observación, la escucha espaciosa y el diálogo, junto al disfrute compartido, forman parte irrenunciable de nuestra dinámica esencial, como humanos y como seres vivos.

El acompañamiento, en este sentido, lo concebimos de forma multidireccional, recíproca e interactiva.

De hecho creemos que, como “comunidad educativa o de aprendizaje”, es posible incluir al espectro humano en su diversidad intrínseca.

Tras una exposición de estos temas, pasaremos al turno de debate, preguntas, aportaciones.

Es muy posible que se introduzca alguna dinámica y/o juego a fin de ilustrar, acompañar o reforzar lo que se trate en esta actividad. Según se desarrolle, surgirá la ocasión de forma orgánica.

 Y la realizaremos, de forma conjunta, los colectivos “Luz en la finestra”, “RE.CR.E.A.” y “Ciudadano Qué”.

 

 

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