FACE 2019
Un espacio en el aula de Educación Primaria donde poder SER. Un lugar y un tiempo donde detenerse, pulsar el botón de pausa y descansar. Descansar, mirar adentro y descubrir qué siento, qué pienso, qué quiero. Y expresarlo, y acompañarme, verme y abrazarme. Y respirar. Y poder después escuchar, ver y abrazar a los demás. Y respirar con ell@s.
Un acompañamiento en el desarrollo personal de niños y niñas de entre 10- 12 años, a través del Mindfulness (ejercicios de respiración, de atención…), juego (libre y dirigido), movimiento, dinámicas de grupos, fantasías, cuentoterapia, actividades plásticas…Atendiendo a las necesidades individuales y grupales, desde la presencia y la consciencia del maestro o la maestra que acoge lo que viene y escucha desde el corazón.
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El taller sería una muestra de lo que hago con los niños y niñas en el aula, por tanto, la parte más importante sería la práctica, la de experimentar y vivir una sesión tal y como se desarrolla en la clase, pero también habría una parte de mostrar el trabajo de los alumnos, sus testimonios y experiencias personales y de compartir, dudas, sugerencias… pienso que esta parte puede enriquecer mucho el taller y proporcionar herramientas a los y las participantes que puedan llevar al aula posteriormente.
Duración: 1’30h
Dirigido a: educador@s, padres y madres y cualquier persona interesada.
CURRÍCULUM
Ester Hernández Sánchez, maestra de vocación de toda la vida y de profesión desde 2001.Mi inquietud y mi búsqueda en el desarrollo personal y profesional me han llevado a hacer talleres de terapia Gestalt, bioenergética, así como a participar en el Programa SAT de Claudio Naranjo (Intro, SAT I Y SAT II), en pausa desde 2016 por maternidad. Igualmente he realizado Formación en Cuentoterapia, en Pedagogías Alternativas, en Educación Viva y en Mindfulness. Actualmente formo parte de la CEI (Comunidad de Educación Integradora) de la FCN de Murcia y del Foro por una Escuela Pública Activa y Respetuosa de la Región de Murcia. Trabajo en el CEIP SAN PÍO X, de Murcia, acompañando a niños y niñas de Primaria, poniendo en práctica una mezcla de todo lo que he ido aprendiendo en estos años, pero teniendo la certeza de que lo importante no es la técnica o la metodología que emplee sino la presencia y disponibilidad para acompañar de forma amorosa a los niños y niñas.
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Una respuesta a “Taller: Me paro, me veo, te veo, Ester Hernández Sánchez”